La Fundación Colsecor presentó un nuevo informe del Relevamiento Social Comunitario (ResCom), enfocado en el análisis de la infraestructura y oferta educativa en pequeñas y medianas localidades del país.
Entre los principales resultados se destaca que el 100% de las localidades relevadas cuenta con establecimientos en los niveles inicial, primario y secundario, garantizando la cobertura completa de la educación obligatoria.
A su vez, el 96% de las localidades dispone de educación para adultos, y dentro de este segmento, el 90% de las instituciones son de gestión pública, lo que lo convierte en el nivel con menor participación del sector privado.
Aunque la muestra de esta investigación no es representativa y no permite generalizaciones estadísticas, sí constituye un insumo clave para visibilizar la situación de pequeñas comunidades y ofrecer datos sobre el sector educativo en localidades de pequeña envergadura del interior de nuestro país.
Oferta educativa amplia y diversa
El estudio, que relevó información en 26 comunidades durante 2025, muestra que más del 60% de las localidades cuenta con establecimientos de nivel superior, educación especial y/o educación para adultos.
Además, en todos los niveles educativos se registra presencia de instituciones públicas y privadas. Sin embargo, predomina la gestión estatal en la mayoría de los niveles, especialmente en inicial y primario.
En contraste, el nivel terciario/universitario es el único donde predominan los establecimientos privados, mientras que en la formación profesional se observa una distribución equilibrada entre ambos sectores.
Mayor presencia estatal en las localidades relevadas que el promedio nacional
El análisis comparativo indica que los niveles inicial y primario, con el 76% y 82% respectivamente, presentan mayor participación de establecimientos públicos que los promedios nacionales (70% y 69%, según la Secretaría de Educación de la Nación), lo que refuerza el rol del Estado en la garantía del acceso educativo en estas comunidades.
En otros niveles, como el secundario (54% vs.76% nacional) y el superior (42% vs.77%), la participación pública es menor en relación con el promedio país, evidenciando configuraciones territoriales diversas.
Educación y desarrollo territorial
Este Relevamiento Social Comunitario con eje en la educación permite analizar las capacidades de inclusión educativa y las desigualdades territoriales a partir de datos locales tomados desde el territorio por cooperativas de servicios públicos.
En este sentido, los resultados muestran que las pequeñas y medianas localidades relevadas presentan una estructura educativa completa, con alta cobertura, diversidad de niveles y fuerte presencia estatal, especialmente en los tramos.
Fundación Colsecor
La Fundación Colsecor nació en 2018 con el fin de promover a la Economía Social como factor de desarrollo para las localidades donde las cooperativas de prestación de servicios audiovisuales y digitales se encuentran insertas. Sus principales ejes de trabajo están relacionados a la investigación y producción de conocimiento de pueblos y ciudades argentinas, capacitación y desarrollo local. Su presidente honorario es José "Pepe" Mujica.
Colsecor es una integración de cooperativas y Pymes que, desde 1995, reúne a entidades que prestan servicios de televisión por cable y telecomunicaciones en más de 300 comunidades de Argentina.
